2008年10月28日晚6时30分，中国政法大学昌平校区端升楼201教室，一场普通的晚课即将开始。法学院副教授程春明正在讲台前准备教案，20多名学生陆续走进教室。谁也没有想到，这个平常的夜晚会成为程春明人生的最后时刻，也成为中国高等教育史上的一个沉重印记。
一名身着便装的年轻男子从教室后门悄然进入，径直走向讲台。程春明抬头询问："同学，请问你是......"话音未落，寒光一闪，一把菜刀已砍向他的颈部。鲜血喷涌而出，染红了讲台和地板。男子掏出手机拨打110："我杀人了，在政法大学端升楼201教室。"随后，他平静地坐在教室前排，等待警察到来。
这起震惊全国的"弑师案"，不仅夺走了一位法学教授的生命，也引发了全社会对师生关系、道德伦理和法律教育的深刻反思。案件背后，是一个关于爱情、背叛与极端行为的悲剧故事。
一、血色黄昏：案件始末
1.1 致命一刀：突如其来的暴行
2008年10月28日傍晚，中国政法大学昌平校区端升楼201教室。程春明教授像往常一样，提前半小时来到教室准备晚上7点开始的课程。作为法学院副教授，程春明以其独特的教学风格和渊博的学识受到部分学生的喜爱，但也因其个性突出而与一些学生保持距离。
6点30分左右，一名男子从教室后门进入。他是付成励，中国政法大学政治与公共管理学院2005级本科生，也是程春明从未谋面的学生。付成励径直走向讲台，从口袋中掏出一把菜刀，朝程春明的颈部砍去。这一刀直接砍中了程春明的颈动脉，鲜血瞬间喷涌而出。
教室里的学生们惊呆了，几秒钟后才反应过来，尖叫着向外逃去。有人拨打了120急救电话，有人跑去通知学校保卫处。付成励没有试图逃跑，而是掏出手机拨打了110报警电话："我杀人了，在政法大学端升楼201教室。"随后，他坐在教室前排的座位上，等待警察的到来。
程春明被紧急送往昌平区医院抢救，但由于颈部大动脉被切断，失血过多，当晚7时许，经抢救无效死亡。法医鉴定显示，程春明系被他人用锐器致颈部大血管断裂，急性失血性休克死亡。
1.2 自首与供述：冷静的凶手
付成励在案发后表现出异乎寻常的冷静。当警察赶到现场时，他主动表明身份，承认自己是凶手，并配合警方调查。在随后的审讯中，付成励详细供述了自己的犯罪经过和动机。
"我杀程春明有两个原因，一是报复，二是'杀一儆百'。"付成励告诉审讯人员，"老师应当为人师表，老师有这种不轨的行为，而学校又不处理，只能'杀一儆百'来解决问题。"
付成励解释说，他与程春明素不相识，也没有直接冲突，但程春明与他前女友陈某的关系是他杀人的根本原因。"程春明和这个女孩在一起的时候已经是已婚男人，"付成励说，"程春明是老师，但他不配称为老师，根本不为人师表......"
付成励还表示，他在实施犯罪前曾考虑过更极端的报复方式，比如伤害程春明的家人，但最终放弃了这个念头，"毕竟，他的家人是无辜的。"
1.3 警方侦查：迅速锁定嫌犯
接到报警后，北境市 公安局昌平分局迅速成立专案组，展开调查。通过现场勘查、证人询问和监控录像分析，警方很快确定了凶手的身份——付成励，中国政法大学政治与公共管理学院2005级本科生。
警方在付成励的宿舍内搜查出了作案工具——一把菜刀和一把水果刀。此外，警方还发现了付成励的日记和手机通话记录，这些证据进一步证实了他的犯罪动机和预谋过程。
在调查过程中，警方还约谈了付成励的前女友陈某。陈某证实，她曾与程春明有过一段感情，但强调这是双方自愿的，并非程春明利用职权"潜规则"她。陈某还表示，她与付成励分手的原因是性格不合，与程春明无关。
经过37天的深入侦查，警方于2008年12月5日以涉嫌故意杀人罪正式逮捕了付成励。至此，这起震惊全国的"弑师案"成功告破。
二、青春轨迹：凶手的成长历程
2.1 寒门学子：勤奋向上的少年
付成励于1986年7月2日出生于黑龙江省黑河市逊克县的一个普通农民家庭。他是家中的独子，父母都是面朝黄土背朝天的农民，家庭经济条件并不宽裕。
付成励10岁时，因家乡收成不好，父母决定带着他搬到天津谋生。父亲凭借修车的手艺在天津东丽区的一个小村庄安顿下来，母亲则打零工补贴家用。尽管生活条件艰苦，但付成励从小就表现出了勤奋好学的品质。
"都说穷人家的孩子早当家，为了帮父母分担压力，付成励很早就收起了贪玩的心，会主动学着给父母洗衣服和做饭。"一位邻居回忆道。在学习上，付成励也从未让父母操心，成绩一直名列前茅。
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