1
爷爷把杨否送到校门口，杨否自己走到了教室。从学校门口到教室的这段路不长，但是杨否却看到了跟昨天不一样的情景。昨天他经过这段路的时候这里的教室基本上都很安静，院子里的人也很少，但是今天一下变得非常喧闹，院子和走道密密麻麻地都是人，这些人看着都是些大孩子，看来他们也都开始上学了。看到这些人，杨否感到既惊奇又隐隐地有些害怕。
他们班教室前面院子的人很少，有几个在玩他们教室门前的滑梯，样子看着很陌生，他感觉不是他们班的。进到教室里没有一个人，杨否顿时有些疑惑。他扫了一眼四周，教室里的陈设跟昨天的一样—是他们教室，他一头雾水地走到自己昨天坐的位子坐下。
没事干，扫了几眼教室墙壁上挂着的画，觉得挺无聊，杨否于是就走出了教室，站在滑梯旁边看那几个人爬上爬下。他们在比谁爬得快，滑得快，越比越来劲儿，那梯子爬得，看得杨否都开始怕他们摔下来。他惊叹道：“真是不要命。”
“真真！”
身后突然发出一声喊叫，吓了杨否一跳。他转身一看，是二姑和三姑，她们两个正嘻嘻哈哈地笑着。
杨否既惊又喜，他差点都忘了两个姑姑也在学校里上学，还刚想问“你们怎么来了”呢。“姑姑，你们……”杨否想说什么，又不知道该说什么。
“你上学了，我们过来看一下你。”三姑说道，“这个是你们教室？”三姑指着杨否身后的教室。
“嗯。”杨否高兴地回答。
“我们也在学校，以后谁惹你就跟我们说。”随即二姑说道。
“嗯。”杨否没有别的话可说，还是应了一声，不过这一声要比前面一声更加有力。
“好了，赶紧回教室吧，马上要上课了，先走了。”二姑说完就拉着三姑走开了。
杨否也转身回了教室。
2
教室里陆陆续续地开始有人走进来，杨否盯着门口，期待看到杨小彤的身影。看着一个个进来的人，杨否突然意识到一件事：目前这个班里的人，除了杨小彤和余小琪，其他的他都还不认识呢，一直也没在意，现在想想，这一个个高矮胖瘦不同的身形，一张张形态各异的面孔好像都有不同的乐趣。
终于，杨否眼前一亮，一个熟悉的面孔从教室门里走了进来，没错，是杨小彤。今天的她看着跟昨天不一样，她换了一身衣服，昨天穿的是什么杨否没太注意，但颜色觉得跟今天不一样。今天的她穿了一件淡黄色的小长裙，看着十分惹眼。杨否看着眼睛都直了。
随着“当啷，当啷……”的铃声响起，跑进教室的人更多了，不一会儿教室里人就坐满了。
随即，张老师走了进来。上课起立的礼仪结束后，张老师开始讲话：“从这节课开始我们正式开始上课，我给咱们带的是识字课，识字课就是带大家认识生字。学前班，我们现在就要求大家能对其日常生活中遇到的一百多个字会认会读，为我们在一年级学拼音和学习写字打基础。”
“这节课先教大家最常用的三个字。第一个字，”张老师从讲桌上拿起一张纸举向同学们面前。纸上写着一个字，那个字大到占满了整张纸，“大家看这个字……我先问问，有没有人知道这是个什么字？”
前面有几个人小声回答着，杨否没听清他们说的是什么。
“举手回答，我们昨天说过的。”张老师把举着纸的手改变了一个姿势，示意大家举手。
似乎是前面有同学举手了，张老师便叫起了一个人：“这位同学，来，站起来……你说说这是个什么字？”
“我。”站起来的同学回答。
“对了，这个字就是‘我’字。”张老师把目光投向同学们说道，随后，她又把目光移向站起来的那个同学，“跟大家介绍一下你自己，你叫什么？”
“我叫李小明。”站起来的同学说道。
“好，李小明同学请坐下。”张老师说道，随后，张老师继续把纸举给同学们看，“跟我一起读：‘我’。”
同学们跟着读道：“我。”
这样重复了三次，张老师又开始叫同学起来读，好多同学都争先恐后地举手，杨否觉得挺有意思也跟着举起来手。但是老师并没有叫到他。
随后，张老师把写着‘我’的纸放下，又举起了另外一张纸，上面又写了一个大字。“这个字谁认识？”
这个字跟前一个字不一样，杨否回答不了，但是依然有别的同学举手，而这次被叫起来的人竟然是余小琪。
“你。”余小琪很冷淡地回答。
“没错，就是‘你’字。来，跟大家介绍一下你叫什么？”张老师继续说道。
“余小琪。”
“请坐。”
在跟着老师读过三遍之后，杨否迫切地举起了手，但是他举得有点早，老师还没有问问题。
“这位同学，你有什么问题吗？”张老师示意杨否问道。
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