“五年级，我想大多数学生都是最后学习黑魔法防御术了，我应该让他们认识不可饶恕咒的危害，并且和二年级一样，我需要他们尽可能多的人掌握防身咒语。
“至于六七年级……据我了解，提高班的学生他们都已经有了自己的学习思路，我想，更多的练习机会和指导答疑才是他们所需要的，除了终极巫师考试所需内容外，我想把一到五年级的大纲给他们进行参考，我恐怕也做不到太多了……”
“非常精彩的思路，我非常支持你的想法……”麦格教授赞叹了一声，转而又面带惋惜的说道：“真的很可惜，如果能由你一直来执教黑魔法防御术的话，我想一定会很不同的。”
“没关系，麦格教授，不论结果如何……虽说我觉得大概率是我低估了教学的难度，而且又已经荒废了两个月的时间，但把这个种子给种下去，总归也算是我曾经来过吧。”
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最省力的课程是四年级的课程，因为几乎不用分心，希娅只需要“专注”的听洛哈特教授讲课即可，而最费心的却也是四年级的课程，观念、口音、行为以及说话习惯，都可能不经意间引起对她格外了解的人的疑惑。
“很高兴再次看见大家，你们的作业我收到了，还没顾得上仔细看，但绝大多数同学所写的篇幅都超过了我的要求，这说明你们已经仔细思考过了。
“第二节课前，我想和大家讨论一下，你们对于黑魔法已经并不陌生，但是，正如我们上节课所言，黑魔法的对立面是黑魔法防御术，我们已经知道，黑魔法与防御术在魔法的底层逻辑上是一样的，甚至而言，如果心中存有害人之意，那几乎任何一个魔法都能成为凶器。
“那么，有没有什么魔法从根本上就是黑魔法的对立面呢？也就是所谓的‘白魔法’的概念。很好，斯宾塞小姐。”
“愈合咒，还有其他治疗类魔法，需要施咒者真心希望对方好转。”塞西莉亚回答道。
“很好，拉文克劳加两分，好，迪戈里先生。”洛哈特教授示意另一边的塞德里克回答。
“赤胆忠心咒，只有绝对信任和忠诚才能成功，是纯粹的守护意志。”塞德里克认真的回答道。
“很好，你同样为赫奇帕奇赢得两分。嗯……韦斯莱小姐。”
“守护神咒，代表着快乐与希望。”莉娜说道。
“非常好，格兰芬多加两分。”洛哈特教授顿了顿，看到下面没有举手的学生后才说道：“的确，很少很少，还有一些小魔法技巧，比如用咒语‘滑稽滑稽’对抗博格特，这应该是三年级的内容，我不知道你们是否已经掌握，可以后续温习。
“另外还有一些非常冷门，但却非常强大的魔法是以正面情绪作为驱动的，实不相瞒，我本人也并未掌握，但魔法本就是心的力量，纯粹的情感注定迸发出强大的力量，这点我想各位应该都要记得。”
洛哈特教授稍作停顿，没有就这个话题继续展开，因为再往下就是希娅本人的论调了。
“说回守护神咒，正如韦斯莱小姐所言，驱动守护神的是快乐与希望，我更倾向于用‘幸福’来形容这种感情，能释放实体守护神的巫师毫无疑问都是内心强大的，但是，我不得不说，这并非是判定一个巫师是否正派的标准，会存在以扭曲的快乐食粮来驱使守护神的人。
“这很罕见，因为这样的人往往浸淫黑魔法，就会扭曲内心，但能够驾驭黑魔法，或者黑魔法造诣不深，就可能造成这种情况。但我还是要说，虽然你们大多数人可能都不会遇见摄魂怪或者伏地蝠，守护神咒却是每个人都应该去了解，去学习的，这会让你们的内心更加坚定、强大。”
洛哈特教授从讲台后走了出来，站在了所有学生视线中，掏出了那根樱桃木魔杖，大声念道：“呼神守卫！”
一团耀眼的白光从魔杖中涌现，那是一只看不清是什么的生物，在教室中围绕着学生们飘荡了几圈，然后回到了洛哈特教授身旁。
洛哈特教授笑着解除了守护神，然后说道：“实体守护神，这是我相当骄傲的成就，但是我隐去了它的样貌，我想你们有人成功后，我不介意告诉大家究竟是什么，算作对你们的奖励。”
标志性的洛哈特笑容挂在脸上，让众人觉得眼前之人是那么的熟悉。
“那么，我先讲讲守护神咒的要点，以及注意事项，这并非是普通巫师等级考试或是终极巫师考试要求，所以我也只能拿出少量时间指导大家练习，不过我还是希望某次上课前，有同学告诉我已经成功。”
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对着四年级学生演示了守护神咒，在五年级课堂上介绍了不可饶恕咒，并且实际演示了杀戮咒杀死一只甲虫，这只瞬间失去生命的昆虫被安置在了透明容器中，摆放在了教室最显眼的地方，以纪念它对于课堂的贡献。
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