晚上蜜桃儿坐在床上，她翻来覆去怎么也睡不着，这时候她感觉胸口有些滚烫，她知道又是那个珠子发起来了热，伸出手把珠子从袋子里面拿出来，摸着它放在自己的心口说道：“我感觉哪里不对，可是我又觉得是不是我多想了。
可明明其中就是有一股声音告诉我，这样的情况是不对的，我该怎么办。”
珠子持续的发烫，让自己脑海里边想起了一个词：“愧疚式教育？”
什么意思？
为什么会有愧疚式教育呢？
这个词是什么意思呢？
蜜桃儿压下来了心里面的疑惑，然后把珠子放进了袋子里抱在怀里，后面她就这么迷迷糊糊睡了过去。
等到第二天的时候是公开课，大家可以去图书馆学习。
学校别看是小学，但是图书馆特别的大，蜜桃儿跟着可可两个人，就去寻找自己需要的书籍。
图书馆里面也有故事书，反正老师说今天两节课都是这样的公开课，大家可以在图书馆寻找自己感兴趣的书籍，不管是童话书还是教育书，或者是时尚书籍这里都有。
当然了，这些内容都不会有那些不适合儿童观看的内容，里面都是经过精细挑选的书籍。
蜜桃儿就在这些书籍里面寻找了起来。
尤其是教育方面的内容，她十分的关注。
昨天晚上自己听到的那个词，她就开始寻找写这些字的书籍，等到她终于发现了，就拿过来自己坐在书架旁边观看起来。
可可也去寻找自己喜欢的书籍去了，图书馆大家每个人都有自己的事情要做，老师也在每个角落看守着，就怕孩子们磕到碰到了。
蜜桃儿就坐在这里看着，自己回忆的那个词，愧疚式教育是什么意思。
刚看了这么多的内容，但大致的情况她了解到了。
愧疚式教育就是说，父母通过伤害自己，或者伤害别人的方式来告诉你，他们最喜欢的一种教育方式，就是他们做的这一切都是为了你，在外面对孩子各种的吹捧，各种的夸奖，但是会在其他的地方，让孩子感觉到自己格外的幸福，在观看到其他一些不合理的事情，又让你觉得这些事情都是因为自己才会发生。要是没有你，其他人或者是就不会这样…….
她努力的回忆了一下，对呀，愧疚式教育就是父母对自己无限的宠爱，然后对上面的两个，能忽略多少就能忽略多少，让你觉得是不是因为你，其他人才会被这样对待。
可是她隐隐约约觉得，父母不是这样的人，他们爱自己，自己知道，爱是不可能掺假的，就算是父母再怎么做，他们对于蜜桃儿的感情，是真真实实付出了，不能因为那些小小的问题，就忽略了他们的付出。
心里各种的不舒服难受，她不敢相信自己父母会是这样的人，而且也不会是这样的人。
接下来肯定是自己多想了，哪有那么多坏心思的父母呢？
不能因为他们昨天做了一点点不好的事情，就忽略了他们之前的付出，也不能因为那小小的失误，就把这段时间他们对两个姐姐哥哥的关心，最后就当作视而不见。
虽然他们之前各种都忽略两个儿女，可毕竟现在这段时间他们已经在改了，他们也改的非常好，没见哥哥姐姐他们两个人的笑容，比刚来时更加的真切了吗？
可是蜜桃儿又知道，一个家庭不应该是这样的区分，不应该有这样的氛围，当父母的不能够这么做。
就这么一边愧疚着，一边又在反思。
等等，过了一会儿，蜜桃儿：“我为什么要愧疚呢？
这些错跟我有什么关系？
我又不是那个主动挑起祸事的人，我虽然被父母养在身边，可我只是一个孩子，我根本就没办法决定自己的去留。就算当时父母把我送走了，我都没有办法阻止。
最后为什么就因为我生活在父母旁边，我就要对两个哥哥姐姐感觉到愧疚呢？”
这时她手里的教育书籍放到一边，回想自己这段时间的各种举动，蜜桃儿在想，如果真的要愧疚，也应该是其他人，为什么会是我担待这个责任呢？
我才八岁，我能懂什么？
为什么我会有这样的感觉？
觉得自己对不起这个，对不起那个呢？
凭什么？
这时候的冲破了脑中恍惚，另外的珠子也在持续的发烫，烫到她就握不住，就要把珠子扔出去的时候，珠子突然钻进了自己的脑海消失了。
蜜桃儿亲眼见珠子钻进自己的脑子里去了，她站起身拍拍自己的身体，最后也没有东西掉下来。
什么意思？
就左右观察了一会儿，也没有发觉其他人发现了这一现象，之后她才放下了心。
关键是自己放下心也太早了，珠子去哪儿了？
它真的和我合在一起了？
那是什么东西？
它不就是一个珠子吗？
怎么会有这样的现象呢？
就在蜜桃儿焦急的时候，脑子里面突然炸了一下。
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