同学们议论纷纷，对这种行为表示了强烈的谴责。大家都知道，这种行为不仅破坏了公共财产，更影响了大家的学习环境。
消息很快传到了班主任蒋老师的耳中。她走进教室，看着那些残缺的座椅，脸上露出了凝重的表情。蒋老师知道，这件事情必须严肃处理，否则将会影响到整个班级的纪律和学习氛围。
“同学们，我听说有人为了炉火更旺盛，拆了教室里的座椅当柴烧。”蒋老师的声音在教室里回荡，带着一丝责备，“这种行为是极其错误的，不仅破坏了公共财产，更影响了我们的学习环境。”
蒋老师停顿了一下，继续说道：“我知道，冬天很冷，大家都希望教室里能暖和一些。但是，我们不能因为一时的舒适，就做出损害大家利益的事情。”
同学们都沉默了，心中感到羞愧。蒋老师的话如同一记警钟，敲醒了大家。
“我希望那位同学能够主动承认错误，以后不要再做这样的事情。”蒋老师的目光扫过每一个同学，“我们每个人都应该为班级的和谐与进步贡献自己的力量，而不是成为破坏者。”
蒋老师的教诲让同学们深受触动。大家开始反思自己的行为，意识到了自己的错误。那位拆座椅的同学也在课后找到了蒋老师，承认了自己的错误，并表示愿意承担后果。
这件事情虽然给班级带来了一些困扰，但也让我们更加深刻地认识到了责任和纪律的重要性。我们明白了，作为一个集体，每个人都应该为维护集体的利益而努力，而不是为了个人的利益而损害大家。
从那以后，我们班再也没有出现过类似的行为。同学们更加珍惜公共财产，更加懂得团结协作的重要性。我们知道，只有大家共同努力，才能创造一个和谐、温馨的学习环境。
如今，回想起那些残缺的座椅似乎已经成为了过去。但还是对做出这样举动的同学不能理解，到底是什么样的心理驱使让他这么做的？
三 扫雪
在那个没有机械清雪设备的年代，每当冬季的雪花纷纷扬扬地覆盖了大地，学校广播里经常会传来那句熟悉的提示：“下雪了就是命令，第二天要带好清雪工具到校。寒假期间也一样。”这句话对于我们这些学生来说，既是责任的召唤，也是欢乐的预告。每当下雪时候，第二天同学们都会带上自家的扫雪工具，早早地来到学校，准备迎接一天的扫雪任务。
大雪过后的早晨，校园变成了一个银装素裹的世界。松树披上了白色的外衣，操场上的秋千和滑梯也被雪覆盖，仿佛童话中的冰雪王国。阳光透过稀薄的云层，将金色的光辉洒在雪地上，反射出耀眼的光芒。同学们踏着嘎吱作响的雪地，兴奋地来到各班分担的责任区，开始了扫雪工作。
扫雪是一项需要团队协作的任务。每个班级都有自己的责任区，大家分工明确，有的同学负责铲雪，有的同学负责扫雪，还有的同学负责运送积雪。铲雪的同学挥舞着铁锹，将积雪铲起，堆成一堆一堆的；扫雪的同学拿着扫帚，将散落的雪扫到一起，确保地面干净；运送积雪的同学则推着小车或者拉着雪橇，将积雪运送到指定的地方。
虽然扫雪是一项辛苦的工作，但同学们却乐在其中。因为对于我们来说，扫雪不仅仅是一项任务，更是一次难得的集体活动。在扫雪的过程中，大家互相帮助，互相鼓励，增进了同学之间的友谊。
“加油，小刚，那边还有一堆雪没铲呢！”小华一边扫雪，一边对着正在铲雪的小刚喊道。
“知道了，马上就来！”小刚回应着，加快了铲雪的速度。
“大家小心点，别让雪弄湿了衣服。”班长小宁提醒大家。
在扫雪的过程中，同学们还不时地互相开玩笑，打打闹闹。有时候，一个同学会趁别人不注意，抓起一把雪向对方扔去，然后迅速逃跑。被打中的同学也不生气，反而笑着抓起雪反击，于是一场雪仗就这样开始了。
雪仗是扫雪过程中最令人兴奋的部分。同学们分成几个小组，互相投掷雪球，你来我往，好不热闹。雪球在空中飞来飞去，不时有人被击中，发出快乐的尖叫声。虽然天气寒冷，但大家的脸上都洋溢着笑容，心里充满了温暖。
“哈哈，看我怎么收拾你！”小刚一边笑着，一边向小华投掷了一个雪球。
“哎呀，你敢偷袭我！”小华假装生气，抓起一把雪向小刚反击。
雪仗结束后，大家又回到了扫雪的工作。虽然身上沾满了雪，但大家的心里却是暖洋洋的。扫雪任务在欢声笑语中顺利完成，校园的每个角落都被打扫得干干净净。
有时也会在各个班级门前分别留下一个大雪人，做出标记看那个班做的更好。这个是老师和学校允许的，以后再运出去。
扫雪结束后，同学们回到教室，围着炉子，暖和着冻得通红的小手。虽然扫雪是一项辛苦的工作，但大家却从中体会到了劳动的快乐，感受到了集体的力量。
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