“到了。”
冲着窗外眨了眨眼，沈冰指使凌安楠赶紧下车，把沉重的袋子拿下车去。
“老师，小冰姐姐来了。”坐在教室里，一个小姑娘突然指着窗外开心的叫道。听见小姑娘的声音，凌安楠站在车门前仿佛听见一阵地动山摇，随即便看见一群小孩蜂拥的冲了出来，向他身旁已经做好准备的沈冰扑了上来。
“乖，听话，一个一个来。”沈冰指着围在身边就要冲到她身上的小孩们，笑着说道。
被沈冰笑着警告，小孩们乖乖的停了下来，在沈冰面前开始挨个排队。见小孩们听话的开始排队，沈冰才蹲下身子，挨个和孩子们亲切的开始拥抱。
老师在后面缓缓的从教室中走了出来，一直笑眯眯的注视着沈冰和每一个孩子都拥抱完才走上前来：“小冰，今天带朋友来了？”说完还揶揄地指了指沈冰身后提着书袋耐心等待的凌安楠，她和沈冰已经认识了快三年时间了，就从来没见过沈冰会主动带朋友来自闭症中心。有自闭症倾向的小孩天生对陌生人有一种警惕，所以她们一般都不提倡带陌生人来探访。
陪伴自闭症儿童和助学捐助不同，需要陪伴者极高的耐心和同理心，也需要时间慢慢建立信任感，暖化这些小天使的心。
“啊，朱老师，我给您介绍。这位是凌安楠，也是一位心理学家，今天带他来接受一下老师的音乐治疗，顺便和孩子们一起玩一玩。”沈冰小心的隐去了凌安楠犯罪学的职业，对于常人来说，对从事犯罪相关职业的人有一种天生的好奇和敬畏，她不想朱老师一开始就有这样的初印象。
“凌先生，您好。”朱老师上前两步，主动和凌安楠打招呼。
朱老师是一位面相上四五十岁左右的中年妇人，因为常年和孩子接触，所以并没有画上妆容。然而脸上常年挂上的笑意让她看起来亲切温和，年轻不少。
“朱老师，叫我安楠就好。”凌安楠将书袋腾挪到左手上，和朱老师伸出的右手握在一起。
看见凌安楠换手的动作，朱老师才反应过来急忙说：“是送来的书吧，快给我吧。”她一时没有注意到凌安楠提着书袋，才伸出的右手想要握手，没想为凌安楠制造麻烦。
颠了颠手上的重量，凌安楠微笑着摇了摇头：“没事，我来就好。”
轻轻抚了抚身边小孩的后脑勺，为他们理顺因为奔跑而凌乱的头发，沈冰轻声说：“朱老师，我们回去继续上课吧。”她也不愿意凌安楠一直拎着重重地书袋站在门外，赶忙说道。
“走吧，我们今天的音乐课才刚刚开始，正好小冰你来了，帮我搭把手，今天小宝和大宝一点都不听话。”被朱老师点到名字的两个小男孩瞬间和对方对视，然后默契的双双撇开头，鼻翼微张冷哼一声。
沈冰走到两个小孩身边，一手抱起一个，温柔的说道：“小冰姐姐来了，跟小冰姐姐一起去上课。”两个男孩被沈冰猛地抱起，没有丝毫惊慌，而是贪恋的趴在沈冰身上，只是眼神始终不看对方而已。
跟在沈冰身后，小孩们听话的向教室走了回去。一边走，一边还偷偷回头打量站在他们身后的陌生男人。
凌安楠走在最后，哑然失笑。没想到沈冰会如此得到小孩的喜欢。自闭症的孩子生性不愿与人交流，却能够全部主动迎接沈冰，其中花费的心血不言而喻。
“怎么样，不错吧。”在凌安楠进门后，沈冰刻意绕道凌安楠身后轻声说道，朱老师是专门使用音乐来刺激自闭症儿童的语言功能，尝试到现在可以说是收效奇佳。上周末来的时候，她就想到说不定可以带凌安楠来感受一下这样的氛围，毕竟音乐是小孩治疗和沟通的良药。再冷漠的人遇见小孩都会轻声细语，再孤僻的人听见音乐都会沉浸其中。
将书籍放到一旁的储物架上，凌安楠笑着点头，在最后一排找位置坐了下来。
“小冰，你来帮把手。”
“嗯，来了。”沈冰回头答道，说完又重新扭过头低声对凌安楠说：“那你就在这儿坐着，我去帮朱老师。”
凌安楠点点头，在小板凳上蜷缩的坐下，摊手表示自己绝不捣乱。
沈冰见他一米八几的大个缩在小孩的矮凳上，长手长脚无处安放，笑着捂了捂嘴，就离开了。
见沈冰离开，凌安楠的视线一直落在她身上，整整一节课结束都没有离开。
音乐课上，朱老师为小孩们弹琴，还不时哼上两句，教小孩一些简单易唱朗朗上口的旋律，沈冰则是挨个蹲在孩子身边，耐心地在他们耳边轻声哼唱。虽然钢琴声在教室中大声回荡，可在凌安楠的耳中，沈冰低吟浅唱的声音穿过整个教室清晰的在他耳边响起，犹如俯身在他耳畔呢喃。
闭上双眸，凌安楠将心神沉寂下去，开始聆听。
下课声响起，凌安楠才重新睁开双眼，“哥哥，你能帮我解开这个鞋带吗？”一个从一开始就将视线落在他身影上的小女孩终于鼓起勇气，走到凌安楠身前，指了指自己脚下已经绞作一团的鞋带脸带笑意的望着。
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