侍卫单膝跪地，将一封密信呈上，“陛下，这是甄将军派人送来的。”
我接过密信，展开一看，脸色顿时变得铁青。信上说，户部以“国库空虚”为由，已经连续三个月克扣边疆将士的军饷，导致军心不稳，甚至出现了逃营的现象。
“岂有此理！”我猛地拍案而起，怒火中烧，“国库空虚？朕看是某些人的私囊太满了吧！”
我强压着怒火，迅速做出了安排。我命令侍卫立刻传令下去，命户部尚书连夜进宫，不得有误。同时，我提笔写下了一道圣旨，盖上玉玺，交给侍卫，吩咐道：“你亲自去一趟岳麓书院，将这道圣旨交给岳麓书院院长。”
侍卫领命而去，我独自一人在殿中来回踱步，心中焦躁不安。甄有才是我的左膀右臂，边疆的安危关系着国家的命运，我绝不能坐视不理！
好在，我的努力并没有白费。在岳麓书院院长和白鹿洞书院山长的号召下，学子们纷纷响应，组成了一支支志愿者队伍，带着书籍和文具，前往那些资源匮乏的地区，为那里的孩子们带去知识和希望。
其中，一位名叫张衡的学子和一位名叫蔡邕的夫子，格外引人注目。他们组织了一支规模庞大的志愿者队伍，深入到最偏远的地区，克服了常人难以想象的困难，将知识的种子播撒到每一个角落。
在各方的共同努力下，教育资源分配不均的问题得到了显着改善，贫困地区的教育水平得到了快速提升。那些曾经被剥夺了受教育权利的孩子们，终于有机会走进学堂，在知识的海洋中遨游。
我看着案头堆积如山的奏折，脸上露出了欣慰的笑容。教育资源分配问题虽然得到了改善，但如何确保资源的合理利用和持续投入，仍是我需要面对的挑战……
“陛下，户部尚书大人求见。”
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