【逻辑推理测试】
李教授打开第一个测试页面：“这是一个逻辑推理测试，主要是为了评估你的逻辑思维能力。请仔细阅读题目，然后选择正确的答案。”
屏幕上出现了一系列复杂的图形和数字序列，小明聚精会神地开始答题。每一题都考验着他的观察力和逻辑推理能力。学神在一旁静静地看着，偶尔还会给小明加油鼓劲：“加油哦，小明！”
【沟通能力评估】
完成逻辑推理测试后，李教授转向了另一个测试：“接下来，我们进行沟通能力评估。你会被分配到一个小组讨论任务，你需要与其他成员一起完成任务。”
小明被带到了另一个房间里，那里已经有三位参与者等待着。他们围坐在一张圆桌旁，准备开始讨论。学神化作一道光芒，融入了小明的身体里，给他带来了额外的信心和支持。
讨论的主题是如何提高校园的环保意识。小明开始积极地参与讨论，他提出了一些创意的想法，如举办环保主题的摄影比赛、利用社交媒体宣传环保理念等。虽然一开始有些紧张，但在学神的帮助下，小明逐渐放松下来，变得更加自信。
【知识掌握程度测试】
最后，李教授拿出了一份详细的问卷：“这份问卷主要是为了评估你的知识掌握程度。请仔细填写，这对我们非常重要。”
小明接过问卷，开始认真地填写。问卷涉及了数学、物理、英语等多个学科，还有一些关于个人兴趣和未来规划的问题。
完成所有测试后，小明回到会议室等待评估结果。学神在一旁陪伴着他，时不时讲些笑话缓解紧张气氛：“你知道吗，小明，程序员最喜欢什么颜色？——bug绿！”
小明被逗得笑了起来：“哈哈，学神，你真是太逗了。”
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