因此，当菲勒蒙提出，这个请求的时候，有一半的毕业生，都表示了，强烈的反对。
但让菲勒蒙感到意外的是，竟然有，一半的毕业生，对此表示，中立。看来，老法院大学，确实像他们所说的那样，拥有着，开放的思想。当然，除了他们那，不合时宜的，中世纪式的，封闭管理制度之外。
在与毕业生，约好见面时间之后，菲勒蒙又经历了一次，奇怪的体验。
他发现，毕业生对他的态度，会随着他的自我介绍，而发生巨大的变化。
“您好，我是菲勒蒙·赫伯特，‘亨利八世学院’的新任教授。”
菲勒蒙的名字，在伦敦，已经小有名气，无论是好名声，还是坏名声。菲勒蒙已经习惯了，人们听到他的名字后，各种各样的反应。但老法院大学的毕业生，却与众不同。
当菲勒蒙说出，自己的名字时，他们没有任何反应。但当菲勒蒙说出，“亨利八世学院”的名字时，他们却露出了，惊讶的表情，然后，他们的眼神，就变得冰冷起来，充满了蔑视。从那以后，无论菲勒蒙说什么，他们都只是，敷衍地回应几句。
“您好，我是菲勒蒙·赫伯特，老法院大学的新任教授。”
但如果菲勒蒙，没有说出，学院的名字，而是像他们那样，用一种隐晦的方式，来介绍自己，他们就会变得，彬彬有礼，仿佛变成了，另外一个人。
菲勒蒙意识到，自我介绍，是多么重要，尤其是在，与这些，沉迷于秘密社团的家伙，打交道的时候。
即使菲勒蒙，成功地与毕业生，打开了话匣子，他也不敢，贸然询问，关于校长的事情。
他会花上，一整天的时间，与毕业生，谈论一些，上流社会才会感兴趣的，无聊话题，比如，狩猎之类的。然后，在谈话的最后，菲勒蒙才会，状似不经意地，问道：
（在自然地引导话题之后）“对了，■■■ ■■ ■■■校长，在你读书的时候，也是这样吗？”
每当菲勒蒙，说出这句话，那些原本谈笑风生的毕业生，就会立刻变得，沉默寡言，他们的脸上，写满了不安，他们小心翼翼地，观察着菲勒蒙，试图揣摩他的意图。
他们的语速，变得越来越慢，喝水的次数，却越来越多。
他们说话的时候，总是会先说，“呃……”或者，“嗯……”，他们的肩膀，也耷拉下来，仿佛失去了，所有的自信。最后，他们甚至会，反问菲勒蒙：“您为什么要问这个问题？”
“我们不能，谈论校长先生吗？”
“不能，绝对不能！您难道不知道吗？”
菲勒蒙说出“校长”这个词的时候，他们都会下意识地，抬头看天，仿佛在向上帝祈祷。
“■■■ ■■ ■■■校长，是一位神秘的人物，他可以点石成金。我们不要再，谈论他了。”
他们拒绝，继续这个话题。他们给出的答案，总是模棱两可，他们的眼神，也变得深不可测，让人无法，从中读取，任何信息。
这些毕业生，依然生活在，校长的阴影之下。菲勒蒙越来越好奇，■■■ ■■ ■■■究竟是一个，怎样的人，他究竟有什么魔力，能让这么多人，对他如此敬畏？
在进行外部调查的同时，菲勒蒙也没有，放弃课堂教学。
自从第一节课之后，菲勒蒙的课堂，就变得冷清了许多。原本座无虚席的教室，如今，却空空荡荡。留下来的学生，既不是，最积极提问的，也不是，最喜欢反驳他的，而是一些，沉默寡言，只知道埋头做笔记的学生。
留下来的学生，只有五六个，其中，只有四个学生，会定期来上课。菲勒蒙对此，感到十分沮丧。那个热心的女生，似乎看出了，菲勒蒙的失落，她安慰菲勒蒙说：
“呃……第一节课之后，学生就会变少，很正常，您的课，不是特例。”
然而，女生说完这句话之后，就再也没有，来上过菲勒蒙的课。看来，菲勒蒙的课，并没有变得，更加精彩。
被一个，比自己小十几岁的学生安慰，并没有让菲勒蒙，感到好受，反而让他，更加沮丧。他开始更加认真地，备课，讲课，以至于，对学校内部的调查，也停滞不前。
菲勒蒙知道，他本末倒置了。但他就是，控制不住自己！他不是在，与学生较劲，他只是，想要做好，自己的本职工作。
老法院大学的学生，确实像菲勒蒙，最初想象的那样，勤奋好学。每次下课之后，他们都会围着菲勒蒙，问他各种，深奥的哲学问题。
菲勒蒙不得不，花更多的时间，来解答学生们的问题，这让他，没有时间，去调查学校的秘密。而且，即使他，挤出时间，去调查，也一无所获。
■■■ ■■ ■■■的影响力，无处不在，但菲勒蒙却找不到，任何关于他，本人的信息。
就这样，菲勒蒙的调查，陷入了僵局。
老法院大学，就像是一座，由中世纪的建筑，构成的巨大迷宫。
墙里面，有路，路的尽头，又是墙。那些偏僻的小路，大多都，是死胡同。菲勒蒙经常，走了五分钟，却发现，前面是一堵墙，什么都没有。尽管，老法院大学，经过了多次翻修，但那些，中世纪的密道，依然保存完好。
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