一二年级都是“乐考”，只不过是做一些小测验而已，完全没有难度，对于我来说毫无压力。
从这学期开始终于要参加正式的期末考试了，这考试可不简单，据说是“统考”。
都不是学校出题，就连老师都不知道具体要考什么题，所以老师、学生、家长普遍都比较紧张。
总复习这段时间，我的学习强度还是挺大的。
各科老师几乎天天发卷子搞测验，还要留好多家庭作业，我天天都得忙到十一点多才能睡觉。
不过爸爸妈妈说考试之前就应该是这种“节奏”。
学了一学期的内容，谁也猜不到考卷上到底会考什么题，要想有把握就只能靠多做题的方式来“压题”，没有点儿强度是不可能的。
而且爸爸妈妈可不只是说说而已，每天除了老师留的复习作业以外，他们还要再给我“留作业”，可真是把我给累得够呛。
虽然我十分不情愿，可爸爸妈妈总说“再坚持几天要是考好了你就能‘放羊’了”，于是我也就只好继续乖乖做题。
不过虽然其他人都是一副好紧张的样子，可是我自己却似乎没太多感觉，十分镇定。
早上在上学路上，爸爸本来还想专门给我做做“心理建设”，提醒我“考试别紧张”。
可是他却发现我自己对于考试这件事儿根本就不紧张，反而给爸爸讲了一路“要在结业式上唱歌”的事儿。
我说之前我被“选拔”出来在一个活动上去学校广播室向全校师生演唱歌曲，而且那次我的表现很“理想”。
所以在下周的“学期结业式”上我又被安排了唱歌的任务，而且这次可不是在广播室了，而是要“登台演唱”，于是我感觉压力很大。
爸爸说“这是好事儿呀”，爸爸练萨克斯四年、练吉他两年，到现在都没有一次登台演出的机会呢，所以他非常羡慕我。
为了缓解我的焦虑情绪，爸爸安慰了我好半天，说等考完试帮我好好练练，而且到时候妈妈也可以帮忙，这样我才不那么担心了。
说完唱歌的事儿，也快到学校了，爸爸隐约感觉有点儿不太对劲儿——
明明今天是要考试呀，明明我应该很紧张才对呀，可是我怎么完全不紧张呢？
心态好、能控制住紧张情绪倒也是好事儿，希望我的镇定自若是出于“绝对的把握”吧！
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第3103天（2020年1月9日，星期四）——好日子到头
今天爸爸在微信上转了一张图片，图片里是网上一个人转发的一条消息。
大概意思就是西城区通过这学期的期中考试做了一次“教学质量评估”，结果成绩特别不理想，学生们普遍分数不高，还有好多不及格的呢。
结果教育局领导“慌了”，估计要调整教学模式了，不敢再推行“素质教育”了，该提高要求、增强难度了。
我就在西城啊，我觉得平时的学习压力确实不大。
据说海淀的学生每天要写作业写到很晚呢，而西城的要求是“每天作业量不能超过一小时”，相比之下西城的学生实在是太轻松了。
这几年都讲究“素质教育”、强调“综合能力”、实行“快乐学习”，但是爸爸妈妈一直对此持保留意见。
爸爸妈妈说他们小时候天天写作业写得抬不起头来，一点儿也不“快乐”，可是学习成绩就是好啊，掌握知识就是牢固啊。
现在不让小孩儿多写作业，全凭学生自觉，结果快乐倒是快乐了，可成绩是真不行啊。
练得太少我连生字都写不对、口算也总出错，基本功打不好不是“给自己挖坑”嘛！
其实现在我自己也有体会，练得多了效果自然好。
就比如最近总复习，我被老师和爸爸“逼着”天天做卷子，学习强度明显比平时加大了一两倍。
结果这几天再测验的时候，语文得了96、英语得了99。
以前练得少的时候测验才七八十分，这提升效果简直是“立竿见影”！
所以爸爸妈妈都说如果从下学期开始教育局要改变教学模式，多留作业、增强难度、高标准严要求，那从他们的角度来说肯定是“举双手赞成”的。
他们一直认为只有那样才能保证我把基本功打扎实。
不过那样一来我悠闲轻松的“好日子”可就到头儿喽，每天要多写好多作业，也没那么多时间玩手机啦！
但是人家海淀学生能做到的，我也一样没问题，我的适应能力是很强的。
而且爸爸说了——“现在多辛苦是为了以后更轻松”！
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