王芳和张文两人来到四楼，四楼有一半的教室是老师办公用的，听闻市里派警察过来调查李雪老师的案件，主管校园安全的领导立马出来迎接。
“欢迎，欢迎！警察同志，你们能来真是太好了！我们学校一直在全力配合调查李雪老师的案件，希望能早日抓到凶手，还李老师一个公道。”领导热情地说道。
王芳和张文礼貌地与领导握手，并表明了来意：“我们这次来是想了解一下李雪老师在学校里的一些情况，希望能得到贵校的配合。”
“没问题，我们一定全力配合。两位请跟我来，我们去会议室详细谈。”领导带领他们来到了一间会议室。
坐下后，领导开始介绍李雪在学校的情况：“李雪老师是一年多前从市里调到我们学校的。据说是因为和前夫离婚了，她来到我们学校之后，工作一直非常努力，对学生认真负责。她的教学水平也很高，深受学生们的喜欢。”
“李雪老师在待人处事方面也非常热情，她和同事们相处得都很融洽。她经常主动帮助其他老师解决问题，对新老师也很照顾，给他们提供了很多帮助和支持。”领导接着说。
王芳和张文一边听，一边记录着关键信息。王芳问道：“那么，在李雪老师被害前，您有没有发现她有什么异常的表现或者行为呢？”
领导回忆了一下，摇摇头说：“没有，至少在我看来，李雪老师没有什么异常。她一直都很敬业，对工作充满热情。不过，据一些老师和学生反映，李雪老师在被害前似乎有些情绪低落，但大家都以为是她最近工作压力太大了，并没有太在意。”
张文接着问道：“那您知道李雪老师在学校里有没有和什么人有过矛盾或者纠纷呢？”
领导想了想，回答道：“据我所知，李雪老师在学校里没有和任何人有过明显的矛盾或纠纷。她是一个很和善的人，和大家相处得都很好。”
王芳和张文提出能不能去看办公室看看李雪的工位。
领导同意了他们的请求，带着他们来到了李雪的工位。他们看到李雪的工位非常干净、整洁，所有的物品都摆放得井井有条。在她的桌子上，放着作业本、教务材料和教材，这些都表明了她作为一名教师的工作认真负责。
王芳和张文仔细地查看了李雪工位上的每一个细节，希望能找到一些关于她失踪的线索。突然，他们发现了在李雪的桌子上摆着一张自己的照片。照片中的她笑容灿烂，看起来非常幸福。
王芳拿起照片，仔细地观察着。她发现照片的背面写着一行字：“教育是我的使命，学生是我的骄傲。”这句话让王芳和张文深受感动，他们明白了李雪对教育事业的热爱和对学生的关心。
放下照片后，王芳便拉开了李雪工位上的抽屉，里面大多都是一些教务和资料，还有一些个人物品，正当王芳仔细翻找着，突然在抽屉角落里，找到一支精美的口红。
那支口红看起来非常大牌，王芳知道李雪以李雪的工资水平，应该是舍不得买这么贵的口红的。她猜想这可能是有人送她的，也许这个人会和李雪的被害有关。
王芳把口红拿给张文看，张文也觉得事情可能没有那么简单。于是便将口红装进物证袋中，准备带回去仔细调查。在这时坐在对面的王老师，看见口红后，眼里闪过一丝惊讶，但很快又恢复了平静。
王老师不动声色地问道：“这是在李雪的抽屉里找到的吗？”
王芳点点头，回答道：“是的，我们觉得这支口红可能和李雪的失踪有关，所以想带回去调查一下。”
王老师若有所思地“哦”了一声，然后低下头开始整理桌上的文件，不再说话。
王芳和张文察觉到了王老师的异样，但他们没有追问。他们知道王老师可能知道一些关于这支口红的事情，但由于某种原因，他不愿意说出来。王芳和张文决定暂时不打草惊蛇，他们带着口红离开了李雪的工位。
走出办公室，王芳和张文对领导提供的信息表示感谢，并表示会进一步调查这些线索。领导也表示会全力支持警方的工作，希望能够早日找杀害李雪老师的凶手。
两人跟领导道别后，便驱车赶回队里， 在回队里的路上，张文对王芳说：“王老师的反应很奇怪，她好像知道这支口红是谁送的。”王芳点点头，说：“我也有这种感觉，但我们现在没有证据，不能直接质问他。我们先回去查一下口红的来历，也许能找到一些线索。”
说着话，两人便驱车赶回队里……
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