楚灵做完图之后，用中文仓促写了个报告，然后李荣再润色了一遍，刚好赶上了提交截止的时候。
报告的评价分为两个部分，一部分是报告的质量，第二部分是需要每组派一个人讲解自己的工作。
第二天一早，大家都坐在小教室，由各组进行讲解，老师们坐在第一排进行打分。
“我们组研究的是夏玛鸟类的多样性调查，我们通过四个早上的观察，共发现了鸟类21种，分别是xxx，它们的主要特征是xxx……”
“我们组调查的是昆虫多样性，我们在草地设置了5个样方，收集了昆虫，一共发现了15种，分别是xxx……”
果然不出李荣所料，大家的汇报非常浅显，听得他昏昏欲睡，但是老师们都饶有兴趣地看着。
轮到楚灵上台了，
“大家上午好，我们组调查的是沿海拔梯度植物多样性分布格局及生产力驱动因素。我们的研究分三个部分，第一部分是物种多样性沿海拔的分布及驱动因子，第二部分是功能性状和功能多样性沿海拔分布及驱动因子，第三部分是生产力的主要影响因子和途径……”
底下的老师们纷纷提起了兴趣，就感觉是满级大号杀进了新手村，等楚灵讲完后，包老师问道，
“你这个东西感觉可以写个文章呀，有没有兴趣? 我指导你写一篇。”
徐老师立马不干了，
“嘿，她指导老师是我呢，我早就订好了呢。小姑娘，我们课题组再过一周要去西藏科考，你有没有兴趣跟着一块去?”
楚灵摇摇头拒绝了，
“不好意思，我在本科校区还有控制实验呢，抽不开身。”
徐老师道，
“没事，后面有机会还可以来找我嘛。”
由于楚灵一下子拔高了汇报的层次，后面的人讲起来非常艰难，老师们也刁钻了许多……
不过好在汇报结束后，大家就可以收拾东西返回金城了。
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