那时，班里的张小强和钱小金正在吵架，数学老师的主要精力都用在数落他俩身上。
数落了大半节课，直到下课铃响起。
后来，为了赶进度，数学老师也没有再将这个知识点补上。
王小明叹了口气。
幸好自己有根据习题册上的内容研究过，不然这道题就不会做了。
他在草稿纸上画了好一会儿，才终于有了思路，将答案誊抄一遍。
写完，他仔仔细细检查过，发现没有问题，才继续看下一道题。
这时，胡小石凑了过来：“小明哥，你快一点呀，林孤早就做完了，在等你呢。”
王小明：“他做完了？”
胡小石：“你做第二题的时候他就做完了。”
王小明不敢相信，回头看了林孤一眼。
林孤正在无聊地转笔，见王小明回头看他，回以微笑：“做完了？我们交换一下。”
王小明：“还……还没，马上，马上就好。”
说着，他赶紧把头转了回去，看下一道题。
题目：甲、乙两人进行围棋比赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或者下满6局时停止。设甲在每局中获胜的概率为p（p＞1/2），且各局胜负相对独立。
已知第二局比赛结束时，比赛停止的概率为5/9，设?表示比赛停止时已比赛的局数，求随机变量?的分布列和数学期望E?。
他读过题，脑海中迅速思索一下，便提笔在答题纸上书写。
?可能的值有：
2，甲乙有一人得2分，一人得0分；
4，甲乙有一人得3分，一人得1分；
6，甲乙有一人得4分，一人得2分。
?\u003d2的时候，题已经给出了。
?\u003d4的时候，E（?\u003d4）\u003d（1-5/9）*5/9\u003d20/81
?\u003d6的时候，E（?\u003d6）\u003d（1-5/9）*（1-5/9）\u003d16/81
写完，也顾不上检查，赶紧又去看最后一道题。
最后一道题是道选择题。
有一个奶茶店，为了研究气温对奶茶销售的影响，随机统计并制作了6天卖出的奶茶的杯数与气温的对照表。
（表格见评论）
经检验，这组样本具有线性相关关系，那么，对于气温x（℃）与奶茶销售量y这两个变量，下列判断正确的是（ ）
A.成正相关，其回归直线经过点（13，385）
B.成负相关，其回归直线经过点（13，386）
C.成正相关，其回归直线经过点（12，386）
D.成负相关，其回归直线经过点（12，385）
这道题没有难度，但计算需仔细。
王小明快速瞄了一眼，首先确定气温和销售量是成负相关的，先把A、C排除。
他又提笔计算了气温的平均数和杯数的平均数，算得分别是12和385。
得到答案之后，王小明快速看了眼B选项和D选项，在答题纸上飞速画了个D。
五道题解完，王小明赶紧将面前的题整理了一下，交给面前的胡小石：“写完了，递给他吧。”
何湘出的题，跟他之前见过的不太一样。
虽然都能做出来，却耗了他不少时间。
胡小石将何湘出的题递给林孤，又将林孤桌子上的试题拿过来，递给了王小明。
王小明看着面前的印刷体，松了口气。
不得不说，还是数学老师出的题顺眼啊。
王小明很快进入到新一轮的做题状态。
林孤接过胡小石送来的题，快速扫了一眼。
这些题他之前都接触过，没什么难度。
于是他唰唰唰，在答题纸上快速写出了答案。
当他写完时，王小明还在算第四题。
大家看着眼前的这一幕，不明所以。
单凭速度，不看答案的话，林孤是赢定了。
但是他写的答案——
田小磨凑过去看了一眼，看不懂。
他是仅次于张小强、钱小金、赵小青的学渣，稍微需要动脑子的东西，他都看不懂。
希望林孤不是胡写的吧。
他对正在转笔的林孤说：“你要不要再算一遍？反正王小明还没写完，闲着也是闲着。”
林孤抬头看了他一眼，笑道：“不用。”
不用，是因为知道自己不会做，做再多遍也没有用么？
田小磨叹了口气。
这种感觉，他懂。
如果最后大家不止看分数，也将速度考虑在内的话，林孤还能有一点点希望。
如果只看答案的话，林孤就彻底没戏了。
瞧王小明那认真的模样，和漫不经心的林孤一对比，谁胜谁负，一目了然。
这次他们准输，输得心服口服。
又等了一会儿，王小明终于把题做好。
何湘将俩人的答案装到文件袋里，问数学老师：“你准备答案了吗？”
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