咸吃萝卜淡操心，其实这事与他们屁不相干！
大家说好说坏，评分高或者评分低，对当事人并不会产生太大的影响。鞋子合不合脚，只有穿鞋的人自己知道。他们喜欢的，就会继续交往下去；他们不喜欢的，很快就会分手，重新再找。
不过，恋爱这种事情，如果动了心思，又被拒绝或者遭到抛弃，总是一件让人不愉快的事情。素养高一点儿、心理承受能力强一点儿的，可能会友好地分手，但也有不少姑娘胡搅蛮缠，在学校里闹得前后左右不得安宁。
她们骂这些受人尊敬的男教师是披着羊皮的狼，是臭流氓，玩弄她们的感情。不就是个穷教书的么？有什么了不起！
“十大金刚”中挨骂最多的当数宋双清。
短短三个月，他就换了六个女朋友。有的是他自己挑的，有的是别人介绍的，其中两个姑娘还是花园公社小学同事的亲戚。没办法，有钱就是任性。他也不在乎别人在背后指指点点，飞短流长，骂他是“花心萝卜”。
在谈恋爱方面受非难最少的自然是王加根。
他与方红梅爱得死去活来。心里有了自己的女神，就很少正眼看其他女孩儿。再说，他也没有时间。
又是工作，又是英语，又是写作，周末还要舟车劳顿地往方湾公社跑，或者一天几趟地去花园镇接车。正事都忙不过来，哪儿有闲工夫参与同伴们的胡闹？更别说到外面去沾花惹草了。
王加根有时也如热锅上的蚂蚁一般着急。
不过，他着急的事情主要是班级和学生管理。戴帽儿初中班调皮捣蛋的学生太多了，三天两头给他惹麻烦。
眼看冬天就要来了，而花园公社小学所有的教室窗户都是敞开的，看不到一块玻璃。窗框也都烂了，或者被拆下来扔了。学校前期想方设法筹措资金，把各教室的门换了，但换窗户却无能为力。
陆定国往花园公社文教组跑了好多次，文教组干事刘福民才勉强答应，等春节过后——也就是下学期再帮他们解决这个问题。
为了应对即将来临的寒潮，让学生们免遭寒风冷冻之苦，学校就买了一些塑料薄膜和炕席片，把所有的窗户都封了起来。冬天多半吹的是北风，所以，靠北的窗户钉的是炕席片，而把塑料薄膜蒙在靠南的窗户上。这样既能有效抗击雨雪风霜的袭击，也不至于教室里的光线太暗淡。
学校领导无微不至的关怀，让教师和学生们特别感动，有的抵着陆定国的面恭维，有的在写作文时唱赞歌。偏偏戴帽儿初中班的学生不领情，他们班的窗户封了没几天，靠北窗户上的炕席片就被撕烂了！上课时，呼呼的北风直往教室里面灌。
陆定国非常生气，责成班主任好好查一查，看是哪个小混蛋在搞破坏。
王加根明查暗访了好几天，也没有把肇事者揪出来。
这事尚未查个水落石出，陆定国又来找王加根。说他们班的学生上体育课时把学校的羽毛球拍子打断了，说他们班迟到的学生总是比其他班上多，说他们班总有几个女生不做课间操，说他们班清洁大扫除投机取巧，没有其他班搞得干净……
校长毫不留情的批评，让王加根觉得很没面子。
虽然他的语文教得不错，学生的汉语基础知识和写作水平有明显提高，但班级管理如此糟糕，还是说明他的工作没有做好。
毕竟，他不只是一个语文教师，还是戴帽儿初中班的班主任。
王加根于是把戴帽儿初中班的另外两个任课教师宋双清和董志芳召集到一块儿，从期中考试质量分析入手，结合平时掌握的情况，挑出了十个表现最好和十个表现最差的学生，作为重点关注对象。
然后，利用下班后的休息时间，逐家逐户地去学生家里走访。王加根的意图很明确，就是通过学校和家长的共同努力，让表现好的学生再接再厉，更上一层楼，成为全班学生的榜样和标杆；让表现差的学生迅速进步，迎头赶上，让处于中游的学生产生危机感。
这一策略在教育学上叫做“抓两头，促中间”，很多知名教师都这么搞过，据说效果还不错。
第一次以教师身份走进那些农村学生的家庭，王加根抑制不住内心的激动，同时也有一点儿小紧张。
学生家长对他都很热情。无论条件好坏，都把家里好吃的东西拿出来，要他品尝。他们把家里的凳子抹了又抹，让王加根坐下，然后拉着他的手，不厌其烦地叨叨起孩子们的事情。
从孩子小时候说起，不放过成长过程中的点点滴滴。
可怜天下父母心！
这些孩子由于智商高低、成绩优劣、表现好坏有差别，王加根对他们有的喜欢，有的厌烦，认为他们有的前途远大，有的是无法雕琢的朽木。但是，家长的看法却不一样。不管别人怎么看怎么说，他们都对自己的孩子充满信心，无一例外寄予莫大的希望。
这一点，对王加根的触动很大。
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