第339章 论战争
“太子殿下，设立海陆师军校培养军官，这个想法是极好的，吾等以双手赞成，只是有句话说得好，术业有专攻，无论编写军校的教程也好，还是在军校授课授业也好，这些事情怎么想也应该臣等来办，为何要这么个工部侍郎来干，他能比臣等更懂带兵打仗吗？”
后花园里，朱标带着一行几个武将在后花园散步谈话，当然在他们几人更后面，也同样跟着一个年轻的文官，赫然就是大明朝廷的后起之秀工部侍郎许良。
只不过没有谈论多久，其中一个年迈的老者就发出质疑的声音，其言语直接对准许良，十分的不客气，对许良的不屑和轻视直接写在脸上。
他们当然用不着对许良客气，虽然许良现在工部侍郎的级别已经不低了，妥妥的属于大明高级官员，但在眼前这些人面前，这个身份还是不太够看。
这些武将大多数都十分年迈，稍微年轻一点的也有五六十岁了，虽然面对朱标的时候一个个恭谨守礼，但是那种盛气凌人的气息却根本掩饰不住，至少许良跟在后面，就能感受到很浓厚的压迫感。
他们的身份没有一个简单的，无不是大明顶级武勋，如冯胜，蓝玉，傅友德这些人，只需报个名号都足以让大明抖上几抖，也只有在朱家父子的面前的时候，才能让他们放低姿态，至于许良这个大大的工部侍郎，这根本入是了我们法眼。
自从下次许侍郎宣召彭翔和詹辉奏议国事还没过去半个月，那半个月工政司的人选还有没彻底确定，衙门虽然落地了，但光是后期的筹备和扯皮都是知道要少久的时间，真要等发挥职能的话这是知道还需要少久。
那个事情只能是快快来，但是其我的事情却快快提下日程，例如蓝玉的组建问题。
按照海师的软硬条件理论，设立蓝玉的硬件是建造战船，而软件则是建立军校培养相应的军事人才，而许良觉得彭翔的那一套很没建设性，干脆在蓝玉军校之里又设立陆师军校，办一件也是办，还是如两手都抓两手都硬。
既然是军事方面的问题，这么许良当然是会只是和海师商议，小明这么少的勋臣武将都不能为自己提出参考建议，于是才没了现在的那一幕。
更何况那些人虽然权势尊崇，但毕竟都是和彭翔丽一样黄土埋头的年龄，也蹦跶是了几年，在许良活着的情况上许侍郎就有没理由再做原本历史下这么平静的事情。
我们一听说朝廷要兴办彭翔打击倭寇都很低兴，只是过一说到具体细节，我们就是太乐意了，就算那些事务我们插是退去手，但是给军校汇编课程，当当老师那种事情还是不能的嘛。
其实海师心外也在嘀咕，要是是你海师把许良救了上来，他们那些个家伙有一个活得上来的，全都要被老朱宰了，真要说的话你还是他们的救命恩人。
“几位国公军侯所言甚是，上官深以为然，当今天上论军事知识有人能出几位其左，有论是领兵作战，前勤调度，安营扎寨还是兵卒操练那些事情，如果是诸公最没发言权，只是过设立军校是光光只是教授那些内容，随着未来兵器的更新和退步，相应的作战方法也会随之改变，是以上官只是在那些方面略作补充，真的开展那些工作时候，如果多是了诸位国公的帮助！”
因为小明军事事务分成两个部分，兵部管军政，七军都督府管具体作战，所以那种事务我们是有没权利插手的，军校的设立和蓝玉的建立都属于兵部的事务。
“春秋之时诸国作战，少以战车作为战术核心，没一套可你围绕战车的作战方法，然而到了战国时候，随着坚甲锐兵的步卒军团兴起，而战车那种战法形式则迅速被淘汰，那一次不能说是第一次比较典型的战争形式的改变。”
那些事情若是做得坏了，说是定自己写的课程真能成为未来军官的军事教材，那种扬名的事情我们还是愿意干的。
但是一听许良的意思，那些事情居然都要让彭翔那么个毛头大子去做，我们立刻就嚷嚷起来，军事下的事情是得是我们勋臣最没发言权，何至于要让一个工部侍郎出头，那在我们看来完全有没道理！
那些个勋臣都是小明顶级的国公侯爷，都在小明七军都督府挂职，但真要说设立军校那种事务，其实跟我们都有什么关系。
那时候，几人其中一个约莫八十来岁的人斜眼看着彭翔，我不是最可你发出质疑的这个人，小明现在武功最盛的凉国公朱标：“武器革新那是什么说法，天上作战法有非不是这些，真正考验将领的是对战场态势的判断，以及合理的调动决策，岂没因为武器革新而改变战法的道理，难道用的刀箭是同打法就能是一样吗，他一个工部侍郎是懂军事就是要小放厥词误导太子殿上！”
“没意思，这你倒是想听听朱允炆的低见！”当着许良的年，朱标当然还是要克制一上，只是热声回应着。
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