杨安前世只是一名初中班主任老师，
可他不并不仅仅只是一名班主任，还是一名优秀的历史特级老师。
他对历史有着浓厚的兴趣。
凭着这些兴趣，他不但深入研究历史，而且跟历史相关的一切事物，他都有着强烈的探索求证之心。
历朝历代的更迭变换中，无不伴随着战争，而战争中自然就要用到兵法、排兵布阵。
因为对历史的热爱，杨安在前世的空暇时间，也喜欢对照着历史上的大小战役，手边摆上一张当时的版图，研究兵法，研究排兵布阵。虽然用不上，可也给他带来不少的乐趣。
他深知，练兵最重要的是练心。
如果心志不够坚定，任你武艺多高强，武器多先进，可是一听到敌人来了，未战先怯，立马闻风而逃，就是再多的兵，也是兵败如山倒！
练心不是短时间内就能练成的，更何况眼前的这十名士兵，昨天才刚刚认识杨安。
要说杨安仅凭几句话就能让十人和他一条心，那就是无稽之谈。
要想十人同心，如身使臂，如臂使指。必须靠平时的刻苦训练，再加上严明的军纪，才能最大程度地发挥阵法的威力。
时间仓促，只有短短十天。在这么短的时间里，将十人训练至配合得炉火纯青的地步，几乎没有可能。
但只要方法得当，十天之后，让他们应付三倍于自己的敌人，完全没有问题。
此时，杨安站在十人组成的阵型之中，正在大声阐明军纪：
“这十天的训练，我对你们的军纪要求只有两点，”
“第一，把每一天的每一次训练，都当做实战来进行，不要担心受伤，我会让你们披上盔甲，同时兵器也经过了处理大大降低杀伤力。”
“但如果你训练不认真，不但自己会受到惩罚，而且会连累同队之人受到惩罚。”
“这也是我要求的第二点，赏罚连坐。你们现在一列五人，分成两小队，按照我之前所言，熟练掌握盾牌，狼铣，长枪，短兵之间的配合后，再进行防御和进攻的训练。”
“对战双方各五人，你们要五人同心，”
“一人进则四人同进，一人当先，若同队其他四人不救，致使被击倒不能爬起，则等同于战场上的阵亡，四人俱连坐处罚。”
“且每五人当中，盾牌手兼队长之职，对战时，盾牌手被击倒，全队受罚。”
军纪说完之后，杨安便站到一边，让两个小队自行熟练兵器的用法。而他自己则在一边拿了一把长枪，习练赵三教他的武艺。
说来也奇怪，虽然杨安没有看着这十人，可每当十人当中有一人偷懒，便会受到杨安的呵斥。
而且并不仅仅只是呵斥这么简单，一人偷懒，十人连坐受罚。
杨安的惩罚虽然不重，但是却很磨炼他们的耐力和意志力，比如一人偷懒，十人就要被罚做某个动作十次，甚至二十次。
不过一会的功夫，再也没有人敢偷懒，因为只要有一人稍微透漏出一点偷懒的意思，立马就会有另外九人提醒他：
“你不想好了，偷懒一次，要花十倍的力气才能补回来。”
“难道你想害我们九个都陪着你受罚？”
十人相互配合协作，却又相互监督。连坐法大见成效，可以说立竿见影。
看着十人将兵器的是使用方法和阵法熟悉的差不多了。杨安让他们进行总结，并指点出其中关键，之后再接着练。
如是三番五次后，杨安便让两人分成两队，开始演练阵法的使用。
杨安同样让两队自行操练，他只管在一边练习长枪。赵三教他的武艺中，包括各种兵器的使用，但他更感兴趣的还是长枪。
这次两队组队进行对战，再也没有人敢偷懒。
但是用力却各有不同，有的是用出三分力，生怕刺伤对方，而有的是用出七分力，自然三分力的不及七分力。
甚至还有使出十分力的，真把训练当成了战场，所以使出七分力的，自然又不及使出十分力的。
两队一交手，不过片刻便分出了胜负。
杨安虽然看出其中的胜负诀窍，却并不言语，只是按照五人连坐法，对输的一方进行惩罚，多做某个日常训练中的动作二十次或者五十次。
随后，命两队再次进行对战。
这次，输的一队因为被罚受到赢队的嘲笑，他们也学乖了，一上来便个个用尽十分力气。
而之前赢的一方却准备不足，被攻了个措手不及，很快输下阵来，同样全队被罚。
第三次，双方有了之前的经验教训，都学乖了，一上来全都使劲全力，杀了个难解难分。
最后，过了好一会的功夫，终于有一方败下阵来。
杨安毫无情面可讲，没有丝毫的同情心，照样对输的一方进行惩罚。
只不过，杨安在对方被罚的时候，还进行了训话。
大意就是，我对你们进行惩罚，是因为你们输了。为什么会输？因为你们技不如人。为什么技不如人？因为你们训练不够刻苦。
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