对奶奶好久才会真正放下手来让李婆婆或是陈婆婆上街去卖午餐肉这事，莫紫菀是一点都不着急，今天放不下，明天就再多说一次，明天还是放不下，就后天又再提提。
多说几次，总会放手的。
课堂上，管着‘丙子班’的陈老师陈向晚一如前两天，仍是带着春日暖阳般的微笑来到班里,在讲台站定后就问道：“各位同学，昨晚可休息得好？功课可完成了？”
明明是亲切的问候，且就是问完，嘴角都还带着笑,可坐在下首的学生们却仍觉身上一股寒冷至骨的凉风拂过。
莫紫菀早把完成好了的功课本子放在桌上，等着上交，和她一样的还有慕容清远和韩春霖也都把做功课的本子放在了桌上。
完成了的，当然不惧检查，可也有明知陈老师眼里容不下沙子，却还是会有因为贪玩而未完成学生，此时在听到问及可否完成的时候，脸上瞬间就露出了不自然的表情。
“把你们的功课从后向前传上来。”
宣布完收作业后，陈老师的眼就像是大网一样把整个班的学生们都罩住,让那些没做完，磨蹭着不想交的学生无处可遁。
很快大家就把作业给传到了前排,前排的学生也是很自觉地就把本子又送到了讲台。
在前排同学把传上来的本子交到桌上的时候，陈向晚粗略一看就知道收没收齐，收完后眼神一变，如沐春风般的笑脸一下就变得乌云密布，声音也变得冷硬起来，“下学后没完成功课的同学留下。”
说完后便再未多说功课的事，直接打开了手中的书本准备开始讲学。
“今天我们开始学《孟子》，大家把《孟子》拿出来。”
下首的莫紫菀及一众学生们立即把书包里的《孟子》给拿了出来摆放在桌上。
“可有人读过《孟子》？”陈老师在大家拿书的时候又问道。
只是台下鸦雀无声，这一点并不出他的预料，只是他又看向了莫紫菀，“莫紫菀可读过？”
莫紫菀老实地点头，“领书回去后翻看了一会。”
又看向旁边的慕容清远和韩春霖，“你们呢？”
慕容清远也点头回答说翻看了一下。
韩春霖自然是没看的。
“大家可听说过孟子是何人？”
“我知道。”终于有人回答了。
“好，房书琪你给大家说说孟子是何人？”
被点名的人在陈老师的话声后站起来回道：“孟子是邹国人，是和孔子一样的圣人。”
陈老师在房书琪再没话接着往下说后很是满意地点头说道：“说得对，请坐。”后又继续问道，“还有人知道吗？”
慕容清远应道：“孟子推崇仁政，说‘民贵君轻’，‘人性本善’。”
不要说是陈老师惊讶了，就是莫紫菀看向慕容清远时也是露出了惊讶的样子。自己知道不足为奇，可在他这个年纪说出这样的话来，这就有点超纲了，很想问上一句：你知道什么是仁政吗？什么又是‘民贵君轻’‘人性本善’？
她没问出的话来，有人贴她问了，陈老师站在讲台前问道：“可知道是什么意思？”
慕容清远点头，“知道一些。”
“说来听听！”
“仁政是指宽厚，仁慈地对待民众，以百姓黎民为重。”顿了一下之后又接着说道：“每个人都有体恤他人、怜悯他人之心，都有一颗向善之心。”
“是你自己想出来的？”
陈老师又问出了莫紫菀想要问的问题。
“在叔叔的书里看到的。”
这个回答让莫紫菀和台上陈老师都不约地松了一口气，一个十二岁的娃要真想出了他上述说的那一番话来，这简直是比天才还天才了，绝对妥妥的妖孽！还好他的表现还在自己的认知范畴，不然以后教起来就太费心了，就怕他能想到的比自己这个先生想到的还多。
接下来陈老师便开始讲起课来，从第一章《梁惠王》开始，先带着大家读文，读完后便开始讲解，从孟子出生开始讲起，讲得十分细致，且每讲到一个重要点的时候，都会要求大家动笔记下来。
莫紫菀不但认真的在听着，手中的比也不停的在写着，为了方便记笔记，莫紫菀手中拿着的还是她想出来的竹管笔。
用竹管笔记笔记的时候不但写的快，还方便摆放。莫紫菀拿着手中的笔刷刷的记着笔记，听课认真，笔记也记得详细，就连授课的技巧也一并记在了心里。身旁的慕容清远也一样，就是韩春霖也不比两人差多少。
看着台下三人的认真样，陈老师的心里别提有多高兴。虽说三人来前，班上也有听话聪慧的娃，可谁会嫌听话乖巧聪慧的娃多?这样的娃有多少来多少！
铃声响起，陈老师很是不舍地停下讲解，但一想到接下来的课还是自己的，也就不耽误大家休息的时间了，面色和悦的说道：“下课了，大家出去休息一会。”
一听到下课，教室里一下就吵闹起来，莫紫菀也站了起来。
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