乔良出走，闻人笑语一直耿耿于怀，他几乎每天都在班里上安全教育课。
“学习是重要，安全更重要。三思而后行，做什么事要先想想后果，动动脑子，万不可做让自己悔心，让别人伤心的事情。
夏侯惇拔矢啖睛，可能过于惨烈。但身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。
父母口口声声让你们考上大学，光耀门户，其实考不上也没有事，父母不会把你打死，父母更在乎你的人身安全。
出走，自杀等奇丑百怪的事怎么会发生在咱们身上，难道父母的不幸就是你们的幸福，这让多少人笑话你们呀！
让老师跟着你着急，深受神经之煎熬，还得饱受皮肉之痛苦！”
闻人笑语讲到这，又想起那一记永不磨灭的带着侮辱、傲慢与偏见的耳光。他那受过这样的屈辱，他禁不住潸然泪下。
都说学生饱受老师之摧残，老师让学生深受伤害，力的作用是相互的，遇到一个厉害的家长试试。
而闻人笑语尝到了乔良家长精神枷锁的厚重，这把他的善良击得粉碎。
现实中，学生肆意的行为、家长过度的操心，有意无意对老师造成伤害的也不少。
是谁让老师的心理畸形，是谁偷走了老师的健康，这不是站着说话不腰疼就能解决的事情。
学生们也见不得老师哭，这是伤心极致操心过度的一种体现，大多数学生都懂！
柳絮、红晓旭最为动容，她们自然而然想到了老师对他们的各种各样的好胜过他们的父母。
闻人笑语拿他们当成了自己的亲人，照顾他们比照顾自己的女儿还多，尤其是柳絮，两三次送她去医院，没有闻人笑语，柳絮不定自杀了多少回！
柳絮泪眼迷蒙看着闻人笑语，闻人笑语努力擦干心头的泪水。
红晓旭望着眼前的闻人笑语，这是给她温暖给她关怀最多而且最近的男性。看到闻人笑语，她不自然的想到自己的父亲。
父亲的案子还没有破，这也是她伤心的事情。闻人笑语使她的性格变得开朗，使她更加上进。
她要发奋图强，不单是报效祖国，更多的是为了可怜的母亲，当然，还有闻人笑语的感化，她要用成绩来报答老师。
以前，闻人笑语伤心难过的时候，杨跃龙只是傻乎乎地看，他觉得好笑。这次不同，他大手背在脸上擦了擦，伤心地把头扭向窗外。
文天昊早把闻人笑语挨打的事给杨跃龙说了，班里无人不知无人不晓，这也是大伙小看乔良不与他交往的原因。
杨跃龙感到郁闷，事情由他而发由他而起，而闻人老师硬生生担了下来，替他挨了打。
一次解手，他把乔良逼到厕所一角，用手抓着他的衣领，掐得他差点喘不过气来。
“偷我手机就算了，你还离校出走，出走了不让老师，把老师打一顿，你算什么东西！”
乔良伤心地看着他。
“打他，打他！”
其余学生都喊。
杨跃龙恨不得来个倒插葱，把他整个人撺到茅坑里。
“回去给你父母说，欺负老师不算本领，有本事找我！”
杨跃龙把胳膊放下了，眼睛机关枪似的把乔良压得抬不起头来。
“走！”
“打他一顿！”
米爱驹凑上前去，伸手的时候被杨跃龙劝住了，他怕给班主任找麻烦！
对于大人，强奸犯最受人鄙视；而对于学生，偷窃最让人厌恶。
乔良小学都偷，现在越偷越大，大有不可遏制之态势！
小学学生小，打架也就是你推我搡，现在学生大了，一打架就动家伙，后果难以想象。
“小，咱以后不拿别人东西了行吗？”
乔良妈哭着劝解。
“你就是傻，怎么能承认呢，你把他手机扔到茅坑里也不给他！”
乔良爸出着注意。
乔良知道自己深受的处境，他想改过自新，他想学周处改过自新。
周处是他们做过的一篇文言文阅读，闻人笑语经常在班里大讲特讲：
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”
处遂改励，终为忠臣。
有一段时间乔良改了，没有偷窃，那心里怪痒痒的。戒酒难，戒烟难，收手更难！
“我忘了拿班费！”柳絮对红晓旭说。
”你把它放哪了？”
“书包下面压着！”
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